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      王華:努力創辦全國一流的生態型、智慧型、創新型學校

      時間 : 2020-08-20 09:54 來源 : 先鋒898

        8月13日,《民心橋》特別節目“校長系列訪談”播出第五期,節目中,來自人大附中深圳學校校長王華,圍繞“實現愛與尊重的核心教育理念”這一主題,為聽眾朋友講述人大附中南下之旅的精彩教育故事,立體呈現了人大附中的辦學理念、路徑和成果。


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      訪談回顧

        1.人大附中深圳學校是一所什么樣的學校?

        人大附中深圳學校是人大附中在北京市外承辦的第一所公辦學校,在2016年成立。

        人大附中成立于1950年,是教育部直屬重點學校,北京市首批示范高中校,在幾十年的辦學歷程中,特別是改革開放以來,與時俱進、開拓創新,創造了輝煌的成績。

        為了促進教育均衡,讓更多孩子享受優質教育,2012年,在北京市政府和教育部、中國人民大學共同支持下,成立了人大附中聯合學校總校。目前聯合總校的成員校已經有幾十所,深圳學校就是成員校之一。

        2016年1月15日,大鵬新區和人大附中聯合總校簽訂合作辦學的框架協議,2016年9月,在北京簽署正式的辦學協議,人大附中深圳學校就正式成立了。2017年正式招生。成立這個學校,我感覺是深圳市委市政府為老百姓做的一件好事,把優質的教育資源引到了深圳,能夠讓更多的孩子享受到優質的基礎教育,我自己也覺得非常榮幸。

        2.最初學校的認知度不高,您對此有哪些感受?

        第一年招生時,由于高中部校區還沒有建好,所以首屆高中學生在小學、初中校區借讀了一年。為招收第一屆學生,我們開展了19場宣講會,共招收208人。開宣講會時,我們到市內租深航酒店這樣的公共區域,然后邀請家長們來參加,有時候一場宣講會只有幾十個人聽,甚至最少的一次只有20-30個人,但我們還是堅持。很多家長確實不太了解北方的學校,尤其是北京的學校,我特別理解,所以我們一遍遍的講述學校的辦學理念,包括課程、師資、孩子們的培育方向等,很多家長非常認同學校的辦學理念,就來到了我們學校。我特別感謝第一屆的家長,他們真的克服了很多的困難,勇敢地選擇了一所新學校。

        3.人大附中深圳學校的小學、初中階段具體情況如何?

        目前學校有兩個校區,一個是在溪涌的高中部,還有一個是在葵涌的小學和初中部。人大附中來了后,就將壩光拆遷配套的一個學校,變成人大附中深圳學校的小學和初中部,也就是我們說的九年一貫部校區。

        4.學校有怎樣的教育理念?

        作為人大附中聯合學校的成員校,學校繼承和發揚人大附中的辦學思想,以“愛與尊重”作為核心理念。學校將“愛與尊重”理念完全融入在整個日常教育和教學的過程中,老師們對學生是真正發自內心的關愛,這種愛不是溺愛,而是大愛。同時,從學校專門設計的各種課程、活動,還有包括開展座談會、問卷調查等來看,都會尊重學生的聲音,經常了解他們的需求,以及當學生真的遇到成長中困惑、困難時,我們都會去幫助他等等。

        小學、初中部的學生是就近招收的,我個人一直秉持一個理念,作為學校,其實不應該去挑學生,所以無論什么樣的孩子來了之后,我們都希望能給到適合他成長的教育。每個學生的起點可能都參差不齊,我跟老師們說,一個孩子都不放棄,因為對于學校來說,他可能只是100當中的一個數字,但是對于一個家庭來說,他可能就是唯一。我們要幫助他上到人生的一個新平臺,這非常重要,所以我說,慢慢的陪著他們,然后能將他提多高就要把他提多高,經過這三年,他們的中考成績也讓老師們很驚喜,招收的104個孩子全部參加中考,一個都沒少,還有20多個達到400分以上,我們覺得非常開心。

        5.如何培養孩子有良好的學習習慣?

        我們小學部的孩子6歲來到學校,就是他們人生一個新的開始,培養孩子有好的習慣,尤其是伴隨終身的習慣特別重要。

        所以從小學一年級開始,我們就把閱讀作為學校一個非常重要的教學活動,全員開展閱讀。對此,我們利用攀登閱讀這樣一個平臺,讓孩子們可以在平臺上分享,當然閱讀是線下的,但他可通過線上的平臺進行分享,老師和家長就能便利的了解他的閱讀情況。

        經過這三年,我特別欣慰的是四年級小學生的人均閱讀量已達到了300萬-400萬字。感覺這些孩子們的氣質都發生了變化,讀書真的能改變孩子的命運,而且熱愛閱讀這一習慣非常重要,這可能還是他陪伴終身的習慣,無論從事什么職業,讀書可能是你一輩子的事情。同時,家長也特別配合,我們發動家長和孩子一起,進行閱讀分享,享受親子閱讀,甚至還會有幾個家庭一起結伴讀書,這個風氣現在特別好。

        6.學校會為家長開展哪些特色工作?

        所有新生入學后,我們除了會為家長正常介紹學校的教學安排外,還會給家長進行專家心理講座,幫助家長如何去關注孩子的成長,如何做一個好的家長。

        其實孩子在成長過程中,家長的陪伴真的非常重要,越小的孩子可能家長所要承擔的作用越大。例如講座中的一個主題,就是所有新生家長都要去了解原生家庭對于孩子成長的影響。很多家長聽完后,都會去反思自己,原來哪做的不夠,或者跟孩子以前的態度有問題,接下來應該怎樣去做,隨著親子關系改善后,孩子的學習也就提升了。因為很多孩子的分數表現并不只是學習本身,背后可能是很多情緒、心理原因,導致他不能專注于學業,才會造成他表現出的分數問題。但我們很多家長可能只看到分數,沒有追蹤背后的原因,而孩子如果在成長過程中遇到困惑、糾結、難題,沒人能幫他解決心結,這樣可能他的成績就不能得到提升。

        7.學校師資隊伍的具體情況如何?

        我和學校書記,以及研究院的兩位院長,都是從北京過來的。但老師們都是面向全國各地招聘而來,招聘標準是按照人大附中的標準,這點特別感謝大鵬新區對我們學校的鼎力支持,作為一所區屬學校,我們獲得了單獨招聘的資格,每次招聘以人大附中深圳學校去面向全國進行招聘,很多優秀老師是被深圳和人大附中這樣一個好的平臺吸引而來。

        目前學校共有7個特級教師,20多位全國的優秀骨干名師,還有將近30位博士、博士后,還有很多來自北大、清華、人大等名校的優秀應屆畢業老師,組成了我們現在的教師團隊。

        8.學校特別注重心理教師團隊建設,具體情況是怎樣的?

        目前學校有五位心理老師,其中兩位博士,三位碩士,都是非常專業的心理老師。高中部的每個年級都一位心理老師,是跟著年級走的。我覺得心理在學生的成長中非常重要,心理教育在學校教育中也非常重要,這也是我們在北京時做得很成功的一點。人大附中對心理教育關注的非常早,20多年前就已經開始引進專業的心理老師。我來深圳后就把之前比較好的一些做法也帶到深圳,從2016年建校,2017年入學開始,就進行學生、家長和教師三維的心理專項培訓。

        對老師來說,我希望每位老師都有專業的心理學背景,因為有些老師不是師范專業出身,即使出自師范專業,之前學到的很多只是理論性知識,在遇到學生的實際問題時,如何操作,還是需要有專家的引領。所以學校所有新入職的老師,無論有無工作經驗,都需要在入校時進行系統、專業的心理培訓。我們設計的專題有:學生行為背后的心理因素,學生家庭,學生成長,從零歲到18歲的心理整個成長過程,還有性教育等,都是由專家為我們設計,非常接地氣的主題。

        在教學過程中,還會進行定期的專家心理督導。我們會給班主任老師進行心理案例督導,他們在和學生接觸過程中,如果發現哪些孩子的行為比較有特殊性,我們就會讓專家進行一對一的指導。同時也會專門給家長進行心理的培訓。

        目前,我們從小學、初中、高中都開設了專業的心理課程,還有心理講座,高中階段還有專門的生涯規劃指導,可以說這個還是做得比較系統的。

        9.今年第一批學生參加高考,情況如何?

        我覺得達到了我們的期望,學校208名高三學生,201人參加高考,剩下一部分學生選擇出國就沒有參加國內高考,其中,純文化考生達到高優線的超過58%,達到本科線的超過98%。這兩天已開始錄取提前批,學校陸陸續續收到學生們錄取的好消息。我們沒有專門的藝術特長班,但學生在學習的過程中,如果有這樣的需求,我們會為他們搭建平臺,這也是愛與尊重理念的體現,所以在第一屆中,有11名學生選擇了藝考方向,這兩天也有收到來自中國傳媒大學、浙江音樂學院、星海音樂學院等學校的錄取通知。


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